Ar trebui interzise sau nu telefoanele mobile în sălile de clasă? Această întrebare preocupă în prezent numeroase școli din Austria Inferioară. BG/BRG Bruck an der Leitha lucrează în prezent la noi reguli. Subiectul este extrem de sensibil. Mulți ar dori orientări mai clare.
În timp ce în Carintia și Stiria a intrat în vigoare un decret cu interdicții, gestionarea corectă a telefoanelor mobile în Austria Inferioară este lăsată la latitudinea școlilor. În cadrul autonomiei școlare, fiecare școală poate decide singură dacă telefoanele mobile sunt sau nu interzise în timpul lecțiilor și în pauze. Numeroase școli au implementat deja interdicții prin intermediul regulamentului intern, dar în același timp există discuții intense în multe școli – de exemplu la BG/BRG Bruck an der Leitha.
După cum arată o inspecție locală realizată de noe.ORF.at, mulți sunt în favoarea unui regulament rezonabil. Cu toate acestea, în școală există încă discuții intense despre cum ar putea arăta acest lucru. „Am organizat trei grupuri de reflecție până acum”, explică directoarea Sabine Puchinger. Toată lumea este implicată, atât părinții, cât și profesorii și elevii: „Considerăm că telefoanele mobile sunt uneori un factor perturbator major. Avem o misiune educațională și dorim să creăm un mediu de învățare fără distrageri. Vrem ca elevii noștri să se poată concentra și să se concentreze bine”. Prin urmare, doresc să colaboreze pentru a dezvolta un set de reguli pe care toată lumea să le respecte în viitor.
Telefoanele mobile sunt un subiect important și în timpul pauzelor
Totuși, telefoanele mobile nu sunt omniprezente doar în timpul lecțiilor, ci și în timpul pauzelor. Profesorul Christoph Eisenköbl se referă în special la elevii din clasele I și a II-a: „Cu cinci minute înainte de terminarea lecției, ei se gândesc deja cum pot ajunge cât mai repede în sala de ședințe pentru a mă putea așeza acolo să mă joc cu telefonul mobil”.
Profesorul Sabine Niklas-Pinegger are o părere similară. Ea este împotriva unei interdicții generale a telefoanelor mobile, dar spune că este nevoie de o „școală competentă în materie de telefoane mobile”. Chiar și în timpul pauzelor, este important să se consolideze abilitățile sociale ale copiilor și tinerilor. „Mi-aș dori ca elevii noștri să vorbească între ei în timpul pauzelor, să râdă împreună, să vorbească despre ziua respectivă, despre ce au făcut și să nu folosească telefonul mobil ca pe singura lor activitate”, spune Niklas-Pinegger.
În același timp, elevii sunt din ce în ce mai conștienți de faptul că telefoanele mobile trebuie să fie utilizate în mod rațional. „Cred că telefoanele mobile distrag atenția și ar trebui să fie folosite cât mai puțin posibil în școală. Dar, bineînțeles, vreau să reprezint opinia elevilor și majoritatea dintre ei sunt împotrivă”, explică Isabel Steurer, dirigintă la BG/BRG Bruck an der Leitha. Atunci când este întrebată de ce mulți elevi sunt împotriva restricțiilor privind utilizarea telefonului mobil, ea răspunde: „Ei ar dori să îl păstreze în cazul în care au nevoie de el cumva sau dacă există o urgență.”
Utilizarea rațională în locul unei simple interdicții
Ceea ce poate părea un argument bun pentru unii nu este și pentru alții. Printre aceștia se numără Romana Siegl, mamă a doi elevi: „Vreau ca copilul meu să fie independent atunci când este la școală. Cu alte cuvinte, nu vreau să ajung mereu la ei. Mi-aș dori ca copilul meu să fie capabil să ia propriile decizii atunci când este la școală. Iar dacă copilul meu are nevoie de ajutor, există întotdeauna profesori care îl pot ajuta.”
În orice caz, se speră că un regulament va oferi orientări clare. Un astfel de regulament ar putea fi: „Lăsăm telefoanele mobile în afara clasei. Aceasta este muncă acum, nu ai nevoie de telefonul mobil tot timpul”, spune profesorul Alexander Menner, de exemplu. În același timp, există mulți elevi care recunosc în timpul unei inspecții locale efectuate de noe.ORF.at că oricum se uită destul de des la telefoanele mobile în timpul liber.
În Austria Inferioară, Direcția pentru educație lucrează în prezent cu experți la orientări pentru a sprijini școlile să devină „competente în materie de telefoane mobile”, potrivit biroului consilierului pentru educație Christiane Teschl-Hofmeister (ÖVP). Cu toate acestea, ei nu doresc să vorbească despre interdicții, deoarece telefoanele mobile pot fi, de asemenea, integrate în lecții într-un mod semnificativ. Cu toate acestea, ei spun: „Cu cât elevii sunt mai tineri, cu atât mai restrictivă trebuie să fie utilizarea smartphone-urilor”.
În cadrul dezbaterii, NEOS acuză ÖVP că folosește autonomia școlară drept pretext. „Adevărata autonomie înseamnă că școlilor li se permite să ia singure decizii pedagogice, de personal și financiare. Cu toate acestea, aceasta nu înseamnă să transferăm responsabilitatea pentru succesul predării exclusiv asupra profesorilor și școlilor”, a declarat Indra Collini, liderul provincial al partidului NEOS, într-un comunicat de presă. În opinia sa, o interdicție a telefoanelor mobile în clasă este imaginabilă pentru întregul sector al școlii obligatorii.
